4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Minecraft Education – guide pédagogique

2025-09-04T16:16:02+02:00

Ressource: Minecraft Education – guide pédagogique

Cette activité vous guide dans les différentes étapes de la création et de la gestion d’un monde sur la plateforme Minecraft Education. Elle accompagne les enseignants dans un projet ludique autour de la construction d’une station spatiale, en lien avec le programme Mooncamp. Le guide propose des conseils pour démarrer, des ressources techniques, des mondes préconçus et des repères pédagogiques pour intégrer l’activité dans les référentiels scolaires.

✔️ Cible: 8-14 ans

✔️ Matières: Informatique

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4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Commencer à travailler avec Astro Pi

2025-09-04T16:15:03+02:00

Ressource: Commencer à travailler avec Astro Pi

Ce parcours d’initiation au code propose 4 activités progressives pour découvrir la programmation avec un Raspberry Pi. Les élèves commencent par comprendre les composants de cet ordinateur miniature, puis s’initient aux bases du langage Python. Ils écrivent leur premier programme, créent un quiz scientifique interactif, et manipulent le module Turtle pour dessiner des formes géométriques. Une entrée concrète et ludique dans l’univers du code, en lien avec le challenge européen Astro Pi.

✔️ Cible: 9-14 ans

✔️ Matières: Informatique

 

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4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Prise en main du Sense HAT

2025-09-04T16:13:52+02:00

Ressource: Prise en main du Sense HAT

Cette ressource propose cinq activités guidées pour découvrir le Sense HAT, une matrice de LED programmable avec Python. Les élèves y apprennent le montage du matériel, l’affichage de texte et d’images, ainsi que la manipulation des couleurs via des structures de données simples. Idéale pour initier à la programmation et à l’usage scientifique du Sense HAT, cette séquence permet une prise en main progressive des principales fonctionnalités de la bibliothèque associée.

✔️ Cible: 10-16 ans

✔️ Matières: Informatique

 

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4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Comment collecter les données de l’Astro Pi ?

2025-09-04T16:12:42+02:00

Ressource: Comment collecter les données de l’Astro Pi ?

Cette ressource propose trois activités clés pour initier les élèves à la collecte de données environnementales avec l’Astro Pi et le Sense HAT. Ils apprendront à programmer des relevés de température, d’humidité et d’accélération, à simuler la régulation de l’humidité sur l’ISS, puis à analyser et afficher ces données. Idéale pour un projet concret en lien avec le Challenge Astro Pi européen.

✔️ Cible: 10-16 ans

✔️ Matières: Informatique

 

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4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Mission Space Lab – Introduction à Python et mesure de la vitesse de l’ISS

2025-09-04T16:10:36+02:00

Ressource: Mission Space Lab – Introduction à Python et mesure de la vitesse de l’ISS

Cet ensemble de ressources guide les élèves dans l’acquisition des compétences nécessaires pour mener à bien le défi de la Mission Space Lab : estimer la vitesse de la Station Spatiale Internationale à partir de photos prises à son bord en programmant le mini-ordinateur Astro Pi.
Durant la première phase, les élèves acquièrent les compétences minimales en programmation.
La deuxième phase sert de guide pas à pas dans la réalisation d’un programme Python pour réaliser une première estimation de la vitesse de l’ISS.
Une troisième phase (facultative) suivra bientôt pour permettre aux élèves d’en apprendre plus sur les aspects physiques de la mission.

✔️ Cible: 14-18 ans

✔️ Matières: Physique, informatique

 

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4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Simulation des trajectoires des planètes avec des robots

2025-09-04T15:47:52+02:00

Ressource: Simulation des trajectoires des planètes avec des robots

Les élèves doivent modéliser les trajectoires des planètes du système solaire interne (Mercure, Vénus, Terre, Mars) autour du soleil en programmant des robots. Chaque planète est représentée par un robot Thymio qu’il faut programmer en se basant sur la documentation fournie pour déterminer les paramètres (sens de rotation, distances, vitesses relatives, …) afin qu’il effectue le mouvement de la planète autour du soleil.

✔️ Cible: 16-18 ans

✔️ Matières: Sciences, Physique, FMTTN

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4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Des plantes sur Mars

2025-09-04T15:42:37+02:00

Ressource: Des plantes sur Mars

Les élèves conçoivent un système d’arrosage automatique pour cultiver des plantes sur Mars. À l’aide du microcontrôleur Pyboard et du langage Python, ils programment un capteur d’humidité et un dispositif d’arrosage. La ressource introduit les bases de la programmation dans l’environnement Thonny, à travers une série de défis progressifs, avant de passer au montage et à la mise en œuvre du système final.

✔️ Cible: 14-18 ans

✔️ Matières: Physique (électricité), géographie, biologie, FMTTN, informatique

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: Un potager sur Mars

2025-08-29T15:17:22+02:00

Ressource: Un potager sur Mars

Cette ressource propose aux élèves de concevoir un système d’arrosage automatique pour un potager sur Mars, à l’aide d’Arduino grâce à 7 activités ludiques. À travers une série d’activités progressives, ils découvrent les composants électroniques, apprennent à programmer en C++ avec l’IDE Arduino et testent capteurs et servomoteurs. Ce projet mêle sciences, technologie et programmation, tout en développant des compétences pratiques et transdisciplinaires.

✔️ Cible:14-20 ans

✔️ Matières: Sciences, Technologie, Physique, Ingéniérie

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: MISSION ZERO – Programmation en blocs

2025-08-29T14:53:33+02:00

Ressource: MISSION ZERO – Programmation en blocs

Dans cette ressource, les élèves vont découvrir le projet Mission Zero. Ils apprendront comment fonctionnent les LED tricolores et comment elles produisent différentes couleurs et intensités de lumière. Grâce à cette activité, les élèves programmeront un Astro Pi pour changer les couleurs des LED sur une matrice. Pas besoin de matériel particulier, car ils utiliseront un simulateur en ligne.

✔️ Cible: 10-14 ans

✔️ Matières: Informatique

 

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Ressource: MISSION ZERO – Programmation en blocs2025-08-29T14:53:33+02:00
29 Août 2025 Août 2025

Ressource: Cache-cache avec la Terre

2025-08-29T14:22:32+02:00

Ressource: Cache-cache avec la Terre

La Terre a disparu… Comment la retrouver ? En écrivant le programme d’un mini-jeu en langage Scratch, les élèves s’exercent à manipuler les notions de base de ce langage de programmation par blocs (variables, boucles, conditions, calcul de coordonnées). Une activité guidée pour découvrir la logique informatique tout en relevant un défi spatial stimulant.

✔️ Cible: 10-14 ans

✔️ Matières: Informatique

 

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Ressource: Cache-cache avec la Terre2025-08-29T14:22:32+02:00
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