4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Prise en main du Sense HAT

elise@lascientotheque.be2025-09-18T14:46:05+02:00

Ressource: Prise en main du Sense HAT

Cette ressource propose cinq activités guidées pour découvrir le Sense HAT, une matrice de LED programmable avec Python. Les élèves y apprennent le montage du matériel, l’affichage de texte et d’images, ainsi que la manipulation des couleurs via des structures de données simples. Idéale pour initier à la programmation et à l’usage scientifique du Sense HAT, cette séquence permet une prise en main progressive des principales fonctionnalités de la bibliothèque associée.

✔️ Cible: 10-16 ans

✔️ Matières: Informatique

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Ressource: Prise en main du Sense HATelise@lascientotheque.be2025-09-18T14:46:05+02:00

4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Comment collecter les données de l’Astro Pi ?

elise@lascientotheque.be2025-09-18T14:46:05+02:00

Ressource: Comment collecter les données de l’Astro Pi ?

Cette ressource propose trois activités clés pour initier les élèves à la collecte de données environnementales avec l’Astro Pi et le Sense HAT. Ils apprendront à programmer des relevés de température, d’humidité et d’accélération, à simuler la régulation de l’humidité sur l’ISS, puis à analyser et afficher ces données. Idéale pour un projet concret en lien avec le Challenge Astro Pi européen.

✔️ Cible: 10-16 ans

✔️ Matières: Informatique

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Ressource: Comment collecter les données de l’Astro Pi ?elise@lascientotheque.be2025-09-18T14:46:05+02:00

4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Mission Space Lab – Introduction à Python et mesure de la vitesse de l’ISS

elise@lascientotheque.be2025-10-14T14:38:42+02:00

Ressource: Mission Space Lab – Introduction à Python et mesure de la vitesse de l’ISS

Cet ensemble de ressources guide les élèves dans l’acquisition des compétences nécessaires pour mener à bien le défi de la Mission Space Lab : estimer la vitesse de la Station Spatiale Internationale à partir de photos prises à son bord en programmant le mini-ordinateur Astro Pi.
Durant la première phase, les élèves acquièrent les compétences minimales en programmation.
La deuxième phase sert de guide pas à pas dans la réalisation d’un programme Python pour réaliser une première estimation de la vitesse de l’ISS.
Une troisième ressource combine les deux phases ci-dessus en intégrant directement l’introduction Python à la Mission Space Lab. Dans cette dernière ressource, la Mission Space Lab est réalisée de manière simplifiée.

✔️ Cible: 14-18 ans

✔️ Matières: Physique, informatique