Vrijdag 12 december 2025 – Afgelopen vrijdag mocht onze ESERO-coördinator Pieter zijn passie voor ruimtevaart en onderwijs delen met een bijzonder publiek: de studenten van het derde jaar Leerkracht Lager Onderwijs aan de UCLL-campus Diepenbeek. Een campus vol toekomstige leerkrachten – en dus vol toekomst. Want wie vandaag voor de klas staat (of zich daarop voorbereidt), maakt morgen het verschil. En daar zijn wij bij ESERO ongelooflijk trots op: op de leerkrachten van gisteren, vandaag én morgen.

Waarom ruimtevaart in het onderwijs?

De sessie startte om 10.30 uur met een fundamentele vraag: wat heeft ruimtevaart met onderwijs te maken? Al snel werd duidelijk dat ruimtevaart veel meer is dan raketten en astronauten. Het is een krachtige context om kinderen te laten onderzoeken, vragen stellen, samenwerken en kritisch denken. Precies die vaardigheden waar sterke leerkrachten elke dag aan bouwen.

Pieter maakte de studenten wegwijs in ons uitgebreide ESERO-aanbod en liet zien hoe ruimtevaart vakken zoals wetenschap, technologie, wiskunde, taal en zelfs wereldoriëntatie op een natuurlijke manier met elkaar verbindt. Ruimtevaart prikkelt verwondering – en verwondering is het startpunt van leren.

Op schoolreis naar de Maan 🚀

Vanaf 11.10 uur doken de studenten in de lessenreeks “Op schoolreis naar de Maan”. Niet door er alleen over te praten, maar door ze zélf te beleven. Want goede leerkrachten weten: leren gebeurt door te doen.

Er werd gewerkt met een Aarde-Maan-model, dat niet alleen de afstanden tastbaar maakte, maar ook inspireerde als haalbaar klasproject tijdens stages. Het eetbaar zonnestelsel bleef deze keer op de slides, maar alternatieven zoals een planetenpad in de schoolomgeving passeerden de revue – ideeën die blijven hangen en makkelijk vertaald kunnen worden naar de klaspraktijk.

Daarna volgden een reeks proefjes en demo’s die de studenten met zichtbaar enthousiasme uitvoerden:

• een raketje bouwen en begrijpen hoe voortstuwing werkt;

• valbewegingen testen en ontdekken dat zwaartekracht overal aanwezig is;

• een egg lander maken met zelfgemaakt “geld” en zo probleemoplossend denken stimuleren;

• water laten koken in een spuitje en daarna in een vacuümklok – een perfecte aanleiding om over luchtdruk en atmosfeer te praten;

• zuurstof en waterstof uit water halen en zo de basis van chemie en energie bespreken;

• en natuurlijk: je gewicht op andere planeten berekenen, een activiteit die altijd tot verwonderde reacties leidt.

Na de pauze om 12.00 uur werd de lessenreeks verder verdiept. De herhaling in de namiddag gaf ruimte voor extra vragen, reflectie en het expliciet leggen van linken naar de eindtermen en de leefwereld van kinderen.

Leerkrachten als mission leaders

Om 13.30 uur werd de blik opnieuw verruimd met concrete STEM-projecten die leerkrachten meteen kunnen inzetten:

• Mission X, waarbij leerlingen trainen als astronauten en via de Walk to the Moon-challenge beweging, gezondheid en rekenen combineren;

• Moon Camp, waarin leerlingen hun eigen maanbasis ontwerpen en zo creativiteit, STEM en teamwork samenbrengen.

Hier werd nog maar eens duidelijk: leerkrachten zijn de mission leaders van deze leeravonturen. Zij vertalen abstracte ideeën naar betekenisvolle ervaringen voor kinderen. Zij zorgen ervoor dat wetenschap toegankelijk wordt voor iedereen.

Trots op gisteren, vandaag en morgen

De sessie werd rond 14.30 uur afgerond, met ruimte om na te praten. Gesprekken over stages, klasrealiteit en dromen voor later vulden de ruimte. Momenten zoals deze bevestigen waarom we bij ESERO zo sterk geloven in leerkrachten.

We zijn trots op de voormalige generaties leerkrachten die ons hebben leren kijken naar de wereld. Trots op de huidige leerkrachten die elke dag opnieuw het beste van zichzelf geven in soms uitdagende omstandigheden. En bovenal trots op deze toekomstige leerkrachten, die met open blik, enthousiasme en engagement klaarstaan om nieuwe generaties mee te nemen op ontdekkingsreis – misschien wel tot aan de Maan.

Dankjewel, UCLL Diepenbeek, en dankjewel aan alle (toekomstige) leerkrachten. Zonder jullie geen wetenschap, geen verwondering en geen toekomst. 🌍✨