ESERO Belgium agenda (Vlaams programma)
ESERO Belgium nieuws
Land in gevaar
Lesmateriaal: Land in gevaar De vooruitzichten voor het bestaan op kleine eilanden In deze reeks activiteiten leren leerlingen over de oorzaken en mogelijke gevolgen van de stijging van de zeespiegel, terwijl ze tegelijkertijd wetenschappelijke basisvaardigheden ontwikkelen. De eerste activiteit introduceert de context door na te denken [...]
Is ozon goed of slecht?
Lesmateriaal: Is ozon goed of slecht? De ontdekking van het in de ozonlaag van Antarctica In deze reeks activiteiten leren de leerlingen over ozon en de effecten - goede en slechte - die het heeft op het leven op aarde. De eerste activiteit geeft een overzicht [...]
De waterkringloop
Lesmateriaal: De waterkringloop In deze reeks activiteiten zullen de leerlingen leren over de waterkringloop en in het bijzonder hoe water in de bodem bijdraagt aan de kringloop en reageert op veranderingen daarin. De eerste activiteit maakt gebruik van het verhaal van een sneeuwvlok om de waterkringloop [...]
Na de storm
Lesmateriaal: Na de storm De orkaan Matthew volgen en de gevolgen ervan analyseren Deze activiteiten gebruiken het voorbeeld van orkaan Matthew om de toepassingen van aardobservatiegegevens bij het volgen van orkanen en het beoordelen van de nasleep ervan te verkennen. De leerlingen zullen leren hoe een [...]
Zee-ijs vanuit de ruimte
Lesmateriaal: Zee-ijs vanuit de ruimte Onderzoek naar Arctisch zee-ijs en het verband met het klimaat In deze reeks activiteiten onderzoeken de leerlingen het poolijs. Eerst zullen ze een praktische activiteit uitvoeren om uit te zoeken wat er gebeurt ‘als de oceaan bevriest’. Vervolgens zullen ze satellietbeelden [...]
Het broeikaseffect en zijn gevolgen
Lesmateriaal: Het broeikaseffect en zijn gevolgen Opwarming van de aarde onderzoeken Deze reeks activiteiten omvat praktische experimenten en de interpretatie van satellietbeelden voor een beter begrip van algemene effecten van de opwarming van de aarde. In activiteit 1 maken de leerlingen een model om het broeikaseffect [...]