29 Août 2025 Août 2025

Ressource: La Lune, la Terre et le Soleil

2025-08-29T14:59:33+02:00

Ressource: La Lune, la Terre et le Soleil

Dans cette activité, les élèves regardent une vidéo expliquant l’origine de la Lune et des éclipses, répondent à des questions de compréhension et réalisent un schéma explicatif. Une manipulation simple avec une lampe torche et une balle leur permet ensuite d’observer l’évolution de la luminosité durant une éclipse. L’activité introduit les mouvements Terre-Lune-Soleil et prépare à des notions comme le cycle des marées ou la rotation.

✔️ Cible: 8-12 ans

✔️ Matières: Physique, Sciences

 

Ressource: La Lune, la Terre et le Soleil2025-08-29T14:59:33+02:00
29 Août 2025 Août 2025

Ressource: MISSION ZERO – Programmation en blocs

2025-08-29T14:53:33+02:00

Ressource: MISSION ZERO – Programmation en blocs

Dans cette ressource, les élèves vont découvrir le projet Mission Zero. Ils apprendront comment fonctionnent les LED tricolores et comment elles produisent différentes couleurs et intensités de lumière. Grâce à cette activité, les élèves programmeront un Astro Pi pour changer les couleurs des LED sur une matrice. Pas besoin de matériel particulier, car ils utiliseront un simulateur en ligne.

✔️ Cible: 10-14 ans

✔️ Matières: Informatique

 

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Ressource: MISSION ZERO – Programmation en blocs2025-08-29T14:53:33+02:00
29 Août 2025 Août 2025

Ressource: La station météo

2025-08-29T14:35:44+02:00

Ressource: La station météo

Les données satellites nous permettent d’obtenir énormément d’informations à propos de la météo sur notre planète. Les différentes activités présentées ici vous accompagneront dans la réalisation d’une station météorologique avec vos élèves de maternelle et de primaire. À travers des expériences concrètes, les élèves découvrent la température, la pression, le vent, les nuages et la pluie en construisant eux-mêmes des instruments simples : thermomètre, baromètre, girouette, pluviomètre, etc.

✔️ Cible: 3-12 ans

✔️ Matières: Sciences, climat, FMTTN

 

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Ressource: La station météo2025-08-29T14:35:44+02:00
29 Août 2025 Août 2025

Ressource: Cache-cache avec la Terre

2025-08-29T14:22:32+02:00

Ressource: Cache-cache avec la Terre

La Terre a disparu… Comment la retrouver ? En écrivant le programme d’un mini-jeu en langage Scratch, les élèves s’exercent à manipuler les notions de base de ce langage de programmation par blocs (variables, boucles, conditions, calcul de coordonnées). Une activité guidée pour découvrir la logique informatique tout en relevant un défi spatial stimulant.

✔️ Cible: 10-14 ans

✔️ Matières: Informatique

 

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: Les débris spatiaux

2025-08-29T14:21:22+02:00

Ressource: Les débris spatiaux

En écrivant un programme d’un petit jeu de récupération des débris spatiaux, les élèves approfondissent leur découverte du langage de programmation Scratch : variables, boucles, conditions, événements et manipulation de sprites. Cette activité guidée permet d’aborder la problématique des débris spatiaux tout en développant des compétences logiques et numériques en lien avec les sciences et la technologie.

✔️ Cible: 10-14 ans

✔️ Matières: Informatique

 

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: Mission Robot sur Mars

2025-08-29T14:20:04+02:00

Ressource: Mission Robot sur Mars

Cette activité débranchée (sans ordinateur) permet aux enfants de découvrir les bases de la programmation en jouant tour à tour les rôles d’un contrôleur de mission et d’un robot en mission sur la planète Mars. À travers deux activités ludiques, ils apprennent à donner des instructions précises, à se repérer dans l’espace et à comprendre les contraintes des missions robotiques martiennes. Idéal pour initier à la logique de programmation et au travail en équipe.

✔️ Cible: 5-8 ans

✔️ Matières: Informatique

 

Ressource: Mission Robot sur Mars2025-08-29T14:20:04+02:00
29 Août 2025 Août 2025

Ressource: Astro aqua

2025-09-04T16:31:35+02:00

Ressource: Astro aqua

Dans cette activité en piscine, les élèves s’entraînent à se déplacer et à percevoir un nouvel environnement un environnement en 3 dimensions, comme les astronautes dans l’espace. Ils réalisent différents parcours sans nager, en utilisant les bras et les appuis disponibles, pour développer leur perception corporelle et leur coordination. L’activité met l’accent sur la coopération, la découverte du milieu aquatique et la simulation des conditions de mobilité en apesanteur.

✔️ Cible:6-15 ans

✔️ Matières: Education physique

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7 Août 2025 Août 2025

Ressource: Le goalball

2025-09-05T09:32:10+02:00

Ressource: Le goalball

Dans cette activité, les élèves découvrent le goalball, un sport paralympique où les joueurs, les yeux bandés, doivent marquer dans le but adverse à l’aide d’un ballon sonore. Cette mission développe réflexes, coordination et communication, des compétences essentielles pour les astronautes confrontés à des alertes ou à des objets flottants dans l’espace. Elle illustre le parallèle entre les entraînements d’astronautes et ceux des parathlètes.

✔️ Cible:6-15 ans

✔️ Matières: Education physique

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7 Août 2025 Août 2025

Ressource: Para natation

2025-09-04T16:47:02+02:00

Ressource: Para natation

Dans cette activité, les élèves simulent une sortie extravéhiculaire dans l’espace en traversant un bassin sans utiliser leurs jambes, comme les astronautes qui avancent lentement sur la station spatiale à l’aide de leurs bras. Inspirée des entraînements réalisés dans les piscines géantes de la NASA, cette mission sensibilise également aux épreuves paralympiques comme la para-natation. Les élèves développent leur motricité, leur endurance et leur capacité d’adaptation dans un contexte spatial ludique et exigeant.

✔️ Cible:6-15 ans

✔️ Matières: Education physique

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Ressource: Para natation2025-09-04T16:47:02+02:00
7 Août 2025 Août 2025

Ressource: Escrime fauteuil

2025-09-05T09:38:26+02:00

Ressource: Escrime fauteuil

Dans cette activité, les élèves simulent un décollage spatial en étant attachés à leur chaise pour limiter leurs mouvements, comme les astronautes soumis à une forte accélération. À l’aide d’une baguette, ils doivent appuyer rapidement et précisément sur des boutons de commande, malgré les contraintes. L’activité développe la coordination œil-main, la concentration et la gestion du stress, tout en sensibilisant aux défis rencontrés en situation de handicap, comme dans l’escrime en fauteuil.

✔️ Cible:6-15 ans

✔️ Matières: Education physique

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Ressource: Escrime fauteuil2025-09-05T09:38:26+02:00
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