4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: La vie peut-elle survivre dans un environnement alien?

2025-09-04T09:08:54+02:00

Ressource: La vie peut-elle survivre dans un environnement alien?

Cette ressource propose une activité où les élèves explorent la possibilité de vie dans des environnements extraterrestres hostiles. En s’appuyant sur des exemples d’extrémophiles terrestres, ils comparent leurs caractéristiques à celles d’autres lieux du système solaire. L’objectif est de formuler des hypothèses argumentées sur la survie potentielle de ces organismes dans l’espace. Ressource adaptée aux sciences et à l’initiation à l’astrobiologie.

✔️ Cible: 13-16 ans

✔️ Matières: Biologie

 

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4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Rechercher la présence de micro-organismes

2025-09-04T09:06:37+02:00

Ressource: Rechercher la présence de micro-organismes

Dans cette activité, les élèves explorent la possibilité de vie microbienne sur Mars en analysant trois échantillons simulant le sol martien. En observant la production de dioxyde de carbone par des micro-organismes nourris avec du sucre, ils apprennent à identifier des signes indirects de vie. L’activité développe des compétences d’observation, de raisonnement logique et de communication scientifique.

✔️ Cible: 12-14 ans

✔️ Matières: Biologie

 

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4 Sep 2025 Sep 2025

Ressource: Les oursons d’eau

2025-09-04T09:03:38+02:00

Ressource: Les oursons d’eau

Cette ressource propose une série d’activités expérimentales centrées sur les tardigrades, ou oursons d’eau. Les élèves apprendront à collecter ces micro-organismes, à les placer en cryptobiose, puis à tester leur résistance à des conditions extrêmes. Une dernière activité les amène à explorer leur survie dans l’espace. Les fiches pédagogiques fournies permettent un encadrement structuré. Une ressource idéale pour aborder l’adaptation et la résilience du vivant en contexte scientifique.

✔️ Cible: 12-16 ans

✔️ Matières: Biologie

 

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: Main bionique

2025-08-29T15:18:58+02:00

Ressource: Main bionique

Dans cette activité, les équipes construiront une main bionique en carton et la mettront en relation avec leur propre main pour comprendre la fonction des doigts et l’importance du pouce. Elles apprendront également comment fonctionnent les os, les muscles, les tendons et les ligaments, en les comparant aux matériaux utilisés sur la main bionique pour faire bouger les doigts.

✔️ Cible:6-14 ans

✔️ Matières: Sciences, FMTTN, Biologie

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: Toujours plus haut !

2025-08-29T15:12:26+02:00

Ressource: Toujours plus haut !

Quatre activités expérimentales autour des fusées. Les élèves construisent et lancent différents types de fusées (en papier, à air comprimé, à réaction chimique) pour explorer les notions de gravité, de poussée, d’énergie et de trajectoire. Le guide fournit des instructions précises, la liste du matériel, des annexes à imprimer et des liens vers les ressources de l’ESA. Les activités sont réalisables en intérieur ou en extérieur.

✔️ Cible: 8-12 ans

✔️ Matières: Sciences, Physique, Chimie, FMTTN

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: Détecter une exoplanète?

2025-08-29T15:01:22+02:00

Ressource: Détecter une exoplanète?

Les élèves, répartis en groupes, endossent le rôle d’ingénieurs de l’ESA pour concevoir un modèle illustrant la détection des exoplanètes. En s’appuyant sur les notions vues précédemment (méthode du transit, mesure de la luminosité), ils planifient et modélisent une expérience. L’activité mobilise des compétences en conception technologique et en démarche scientifique, tout en introduisant les métiers liés à l’exploration spatiale.

✔️ Cible: 8-12 ans

✔️ Matières: Sciences, FMTTN

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: MISSION ZERO – Programmation en blocs

2025-08-29T14:53:33+02:00

Ressource: MISSION ZERO – Programmation en blocs

Dans cette ressource, les élèves vont découvrir le projet Mission Zero. Ils apprendront comment fonctionnent les LED tricolores et comment elles produisent différentes couleurs et intensités de lumière. Grâce à cette activité, les élèves programmeront un Astro Pi pour changer les couleurs des LED sur une matrice. Pas besoin de matériel particulier, car ils utiliseront un simulateur en ligne.

✔️ Cible: 10-14 ans

✔️ Matières: Informatique

 

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: L’effet de serre et ses conséquences

2025-08-29T14:48:25+02:00

Ressource: L’effet de serre et ses conséquences

Ce dossier propose trois activités permettant aux élèves de 12 à 15 ans de comprendre les effets du réchauffement climatique. Ils réalisent une expérience sur l’effet de serre, analysent l’impact de la fonte des glaces sur le niveau des mers, et explorent le rôle de l’albédo à travers des mesures de température. Chaque activité est complétée par l’analyse d’images satellitaires, illustrant l’intérêt de l’observation de la Terre pour suivre l’évolution du climat.

✔️ Cible: 12-15 ans

✔️ Matières: Géographie, physique, sciences, chimie, climat

 

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: La Terre et l’effet de serre

2025-08-29T14:47:27+02:00

Ressource: La Terre et l’effet de serre

L’effet de serre n’est pas uniquement d’origine humaine. Cette activité permet d’en comprendre le rôle naturel, les modifications liées aux activités humaines, ainsi que son lien avec la position de la Terre dans le système solaire. À travers une vidéo et des débats, les élèves abordent les notions de température, atmosphère, bilan radiatif et conditions nécessaires à la vie. Une réflexion est également menée sur l’impact du CO₂ et des autres gaz à effet de serre dans le contexte du changement climatique.

✔️ Cible: 16-18 ans

✔️ Matières: Sciences, physique, chimie, climat

 

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29 Août 2025 Août 2025

Ressource: Température, précipitations et qualité de l’eau

2025-08-29T14:46:05+02:00

Ressource: Température, précipitations et qualité de l’eau

Les élèves réalisent des analyses graphiques de données climatiques (température et précipitations), conçoivent un pluviomètre à l’aide d’un logiciel de modélisation 3D, puis testent la qualité de différentes eaux (pH, salinité, conductivité). L’activité permet de comprendre les liens entre paramètres climatiques et qualité de l’eau, en mobilisant des compétences en sciences, mathématiques, géographie et numérique.

✔️ Cible: 14-18 ans

✔️ Matières: Maths, chimie, géographie, climat

 

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