Nos conférences à la demande “Meet a Scientist”

ESERO Belgium et l’Université libre de Bruxelles vous proposent des conférences et échanges avec des chercheurs de l’ULB travaillant sur le thème de l’espace.

Ces conférences, gratuites pour les classes du primaire et du secondaire, peuvent être organisées toute l’année (sous réserve bien sûr de la disponibilité des chercheurs).

Vous désirez réserver une de ces conférences pour votre classe ? Contactez-nous à l’adresse : eserobelgium.be@gmail.com. Nous vous présenterons le programme ESERO Belgium et verrons avec vous quelle conférence programmer, et si d’autres ressources peuvent vous intéresser.

Alice est une petite fille curieuse, qui se pose mille et une questions ! Un matin, elle se réveille avec une idée en tête : comprendre d’où elle vient… Commence alors une aventure incroyable qui l’amènera à rencontrer trois personnages décoiffants et hauts en couleurs. Ils lui dévoileront comment elle fut formée à partir de… carottes et de tomates, comment carottes et tomates furent forgées au sein des étoiles, et enfin comment, il y a fort longtemps, sont nées les premières étoiles à partir de grumeaux dans une étrange soupe qui remplissait l’Univers.

Cible : Primaire P1 à P6

En classe ou à l’ULB

1 période de 50 minutes

ou

2 périodes en combinant avec Sky Watchers

Le ciel nocturne est en danger ! À cause de la pollution lumineuse, des constellations de microsatellites, l’Univers pourrait devenir inaccessible. L’Agence spatiale européenne a décidé de former des Sky Watchers, des gardiens du ciel étoilé. À travers cette conférence interactive, découvrez les plus belles images de l’Univers et les mystères qu’elles recèlent, et devenez des Sky Watchers.

Cible : Primaire P5, P6

En classe ou à l’ULB

2 périodes (45 minutes + échange avec Sébastien Clesse)

Exposé 1 : Expansion accélérée de l’Univers, Théorie du Big Bang, fond de rayonnement cosmique, grandes structures, Supernovæ, Modèle de cosmologie standard (Lambda CDM).

Exposé 2 : Les candidats matière noire en commençant par un explicatif détaillé du contenu du modèle standard. L’exposé se termine par une discussion sur les moyens de déterminer les propriétés de la matière noire en supposant qu’elle est une nouvelle particule.

Il serait aussi possible de se focaliser sur l’étude du contenu en particules du modèle Standard (quarks, leptons, neutrinos, bosons de jauge, boson de Brout-Englert-Higgs) dans un exposé de 45 min.

Cible : Secondaire S4 à S6

En classe ou à l’ULB

1 période (exposé 1 ou 2 + échange avec Laura Lopez Honorez)

       ou

2 périodes (exposés 1 + 2 + échange avec Laura Lopez Honorez)

Exposé possible en français/anglais.

Comprendre la formation et l’évolution des planètes terrestres implique d’avoir des échantillons de roche en main pour les analyser. Sur Terre, cela semble évident, mais comment étudier les autres planètes de notre système solaire ? Grace aux météorites, nous pouvons comprendre comment le système solaire s’est formé, comment les astéroïdes ont connu de l’activité volcanique au début du système solaire et comment les planètes terrestres ont évolué. Pour collecter des météorites, le plus simple est de les avoir vues tomber mais c’est en fait assez rare. Les chercheurs organisent donc des missions de collecte de météorites dans les déserts chauds et froids, où on les repère bien. Enfin, les agences spatiales mondiales organisent des missions de retour d’échantillons depuis des astéroïdes, de la Lune et même de Mars. Nous verrons quels sont les messages apportés par ces pierres de l’espace.

Cible : Secondaire S1 à S6

En classe ou à l’ULB

2 périodes (45 minutes + échange avec le/la chercheur.euse)

Même s’il reste compliqué de prédire des éruptions, l’explosion de données acquises sur Terre ou dans l’espace améliore notre compréhension de ces phénomènes naturels fascinants. Moteurs de vie mais aussi destructeurs, je montrerai comment les volcans se forment, comment les surveiller, ainsi que leurs impacts.

Cible : Secondaire S1 à S6

En classe ou à l’ULB

2 périodes (45 minutes + échange avec Corentin Caudron)

Les trous noirs suscitent l’imagination tant ils sont surprenants et remettent en question notre vision du monde. Les premières détections de fusions de trous noirs grâce aux détecteurs d’ondes gravitationnelles apportent autant de réponses que de nouveaux mystères. À travers une revisite de titres de contes de notre enfance (« Albert et le collant distordu », « L’armoire à disparaître ou la machine à spaghettis », « L’alchimiste de l’Univers », « La petite Sirène », « L’Ogre qui ne devait pas exister », « La patineuse qui ne tournait pas et le petit poucet », etc.), nous plongerons dans l’univers mystérieux des trous noirs et des découvertes scientifiques les plus récentes dans le domaine.

Cible : Secondaire S1 à S6

En classe ou à l’ULB

2 périodes (45 minutes + échange avec Sébastien Clesse)

Au fil des ans, la cosmologie est devenue une science de précision. Mais alors même que l’on peut mesurer très précisément le contenu de l’Univers, son expansion, remonter treize milliards d’années en arrière et observer l’Univers peu après le Big Bang, de nombreuses questions intriguent les astronomes. Qu’est-ce que la matière noire ? L’énergie sombre ? Pourquoi l’antimatière a-t-elle disparu ? Que s’est-il passé au moment du Big Bang ? Quelle est l’origine des grandes structures de l’Univers ? Ces grands mystères nous amèneront à questionner les liens entre l’infiniment grand et de l’infiniment petit.

Cible : Secondaire S1 à S6

En classe ou à l’ULB

2 périodes (45 minutes + échange avec Sébastien Clesse)

Comprendre comment les éléments chimiques que nous avons sur Terre (le carbone, l’oxygène, le fer, le plomb…) sont fabriqués au cœur des étoiles, et comment on arrive à connaître la composition chimique des étoiles.

Cible : Secondaire S1 à S6

En classe ou à l’ULB

2 périodes (45 minutes + échange avec Sophie Van Eck)